رامش فضایی است تحلیلی که علاقه‌مندان به درمانهای روانکاوانه می‌توانند از آن بهره‌مند گردند. رامش از سال ۱۳۹۵ فعالیت خودش را در سه حیطه‌ آغاز نموده است: تحریرِ متون تحلیلی؛ روان‌درمانی تحلیلی و آموزش در حیطه‌های متفاوتِ این رویکرد که‌ اهمّ آنها آموزش روان‌درمانگریِ تحلیلی است.
از یک نگاه، دانش روانکاوی صرفا از طریق تحلیل شدن حاصل می‌‌شود و لذا مطالعه‌ی روانکاوی، به کسب دانش روانکاوی منجر نمی‌گردد. روانکاوی دانش به ناآگاه خویش است؛ دانشی کاملا حضوری که تجربه می‌شود و هیچ‌گاه حصولی اکتساب نمی‌شود. از این رو، رامش در نهایت، حول این‌ مبنا پیش‌ می‌رود که مخاطبین خود را از طرق مختلفی به سوی دریافت تحلیل انفرادی سوق دهد.

همچنین از آنجایی که تدریس و تحریر، علاقه‌مندی همیشگی ما بوده است، رامش از ابتدای شروع به فعالیت خود بر این دو مشتاقانه همت ورزیده است. از این رو تا به الان رامش متون تحلیلیِ بسیاری را در طی این سالها به رشته‌ی تحریر درآورده و جلسات آموزشی تخصصی و عمومی‌ متعددی را برگزار نموده است.
حوزه‌ی روان‌درمانی تحلیلی نیز از این جهت که برای ما بیشترین دغدغه و مسئولیت را همواره به همراه داشته است، لذا با دقتی وسواس‌گونه درمانگرانی را در رامش گرد هم آورده‌ایم که از تخصص و تجربه‌ی ممتازی در حیطه‌ی دانشگاهی و بالینی برخوردار بوده‌اند و به اخلاق حرفه‌ایِ درمانگری متعهدانه پایبندند.

شایان ذکر است روان‌درمانی تحلیلی در سه حیطه‌ی بزرگسال (انفرادی و زوج)، نوجوان و کودک در رامش همواره در جریان بوده است. ما باور داریم به دلایل متعددِ فرهنگی، کودکان و نوجوانان در کشور ما به شکل ویژه‌ای نیازمند درمانهای تحلیلی هستند. مرزبندی‌های نامشخص ابژه‌ها با آنها، تمایلات سرکوب‌شده‌ یا رها شده‌ی غرایزِ حیات‌بخش و تخریب‌گرشان که در نهایت به هویت سردرگمی در آنها دامن‌ می‌زند، همگی وضعیت‌های نارسیستیک، اسکیزوئید و پارانوییدگونه‌ای را در ساختار روان آنها ایجاد می‌نماید که تهدیدکننده‌ی فرایند والایش و خلاقیتِ متمدنانه در آنها است. لذا هَمّ همیشگی ما در فضای درمان و آموزش، کودکان و نوجوان و بالتبع والدین آنها بوده و خواهد بود.